很多研究和实践都证明团队型创新创业的成功率高于个人型创新创业，一个好的团队对于创新创业的成功起着举足轻重的作用，团队工作的方式可以使团队成员间相互取长补短，拥有更多的资源，更广阔的视野和更强的能力。学院要在学生创新创业教育上有所突破，必须要抓好创新创业的团队建设。围绕着团队建设这一主题，学院也采取了一些措施。
举办创新创业沙龙，培养团队学习品质
为进一步增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力，加强创新创业教育效果，加大创新创业相关训练过程管理，营造创新创业教育浓厚氛围，学院决定面向大学生开展“创新创业沙龙”活动。
在“创新创业沙龙”活动中，我们邀请创业成功的企业家和创业成功的学生参与沙龙活动，讲述他们的创业之路，传授他们的创业技能。我们邀请了电子商务专业2008级的黄炎发同学，他在上学时是一名家庭困难学生，他从开始在淘宝上经营一家网店到现在在淘宝上同时经营5家网店，从开始的月销售收入1万余元到现在月销售收入5万余元，中间仅用了两年时间，经营淘宝网店并不像大家想象的那么简单，他和正在进行和准备进行网店创业的同学在沙龙活动中谈到一些具体经验，比如：如何找到合适的货源，如何利用淘宝工具进行网络推广，如何进行美图，如何处理具有敲诈性质的恶评等。
在沙龙活动中，同学们也迸发出很多好的创意，比如电子商务11-1班文建培关注到快递盒子的包装问题，现在电子商务行业发展迅猛，越来越多的人选择在网上购物，但是随之而来使用的快递包装盒也越来越多，很多消费者收货后随手一扔，带来很多问题：首先是带来资源的极大浪费，其次包装盒上粘贴的物流单上有详细的个人资料（包括详细住址、手机号码等），随意丢弃会带来个人信息泄露的问题。文建培把制作可回收的快递盒子作为一个创业项目，他设计的快递盒子是充气式的（压缩后体积很小，方便回收时运输），既可以防止货物物流过程中遭毁损，又可以回收利用，同时个人信息用芯片技术植入包装盒子，以防止个人信息泄露，这些好的创意正在进一步的完善和实施中。
开展ERP沙盘模拟实训，增强团队合作精神
ERP企业沙盘模拟是一种新型的教育方式，这种教学模式通过模拟企业的管理模式，让学生在学习中体验竞争的激烈性。资环经济学13-1班张俊材同学参加了学院的企业沙盘模拟实训，感触颇深，谈到：“身临其境的实训，让我知道了作为老板的不容易，决策、计划、经营更是步步为营，一步错，情况好时你要加倍努力才能弥补回来，情况不好是则是步步错。”企业沙盘模拟把创业设计与原有的企业经营模拟紧密结合，旨在激发当代大学生的创意、创新灵感与对商业机会的把握，从而实现由创意到创业的过程。通过让学生扮演不同的角色，对于其自身潜能开发，创业意识和本领的激发，以及人生目标规划都将产生积极作用。
培育创新创业训练项目，提高团队实战能力
开展大学生创新创业训练项目，旨在促进高校人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新创业活动，不断提高大学生的创新创业精神和实践能力。
创新训练项目是本科生个人或团队在导师的指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作，创新训练项目倡导申报项目基于实际问题研究与社会企业需求相结合；创业训练项目是本科生团队在导师指导下，团队中每个学生扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
学院近两年来积极申报国家级和省级创新创业训练计划项目，截止目前，学院已有8项创新创业训练计划项目为国家级立项，学院的学术带头人荀守奎、汪克亮等教授、副教授都作为指导老师参与其中，在训练计划中，老师指导学生，学生以此为平台，学习到了很多实战技能。
我们说优秀的团队并非招之即来，挥之即去的一件物品，团队是一个很复杂的概念，已形成的优秀团队是一个意味深长、充满魅力、蕴涵无穷的集体。你必须付出巨大的精力去建设它、完善它、培育它、打造它，并且在发展中进一步突出团队文化。我们组建团队时要寻找合适的伙伴，制造核心人物，组建优势互补的团队，同时我们要注重团队的管理，明确团队成员的分工，做好激励，处理好团队成员的冲突。这些都是我们在团队建设中碰到的课题，我们将继续努力去改进、去完善，充分发挥团队建设在创新创业中的优势和作用。
