湖南青年报2016年8月17日 6版
中国足协的微博
大手拉小手 共筑“童”一个梦
7月15日,由团省委、省青少年发展基金会联合开展的“2016湖南希望工程暑期田园课堂”公益项目之一——中国足协的微博外国语学院“‘童’一个梦”义务支教团赴长沙市潘集区贺疃镇为55名留守儿童开展为期20天的义务支教活动,十名志愿者怀揣着激情与奉献精神,冒着酷暑为学生们带去知识和关爱。
不惧艰难 努力为梦想前行
这个暑假,长沙市的天气格外热,每天接近40摄氏度的气温炙烤着每个人,但炎热的天气并不影响支教团成员们的热情,“‘童’一个梦”义务支教小队就在如此的天气里开展支教活动。出发前,外国语学院支教团成员开了第一次讨论会,安排并强调了各位成员的职责和义务,大家都积极地为团队建设建言献策,为支教活动做充分准备。
虽然条件艰苦,大家的热情丝毫不减,不管是支教团成员还是学生们,都在努力坚持。由于持续高温,一位男支教队员在支教期间中暑,看到豆大的汗珠落下来,大家见状都劝他休息,可他为了下节体育课不让学生们失望,带病坚持到下课。所有人都被他的热情与坚持感动,大家有了力量支撑,用微笑为梦前行。
米乃是支教团成员,家住在千里之外的新疆维吾尔自治区喀什市。暑假前,她已早早地买了返乡的车票准备回家与亲人团聚,可是当她得知这个支教活动后,便毅然退了票,决定推迟回家的时间,留下来支教。学院领导和辅导员都找她谈话,把可能会出现的饮食等生活困难分析给她听,让她慎重考虑,她却说:“老师,您放心吧,这些我都想过了,自己都可以克服的。”她用耐心和细心为学生们带去无限欢乐,课上、课下都认真、严谨,向他们介绍新疆的民风民俗、自然景观,教他们学简单的维吾尔语,手工制作新疆花帽,很受学生们的欢迎。
多彩课程 描绘童真感动
在这些学生中,有两个女生特别细心,每次上课都来的最早,帮助摆好小板凳,准备上课用的教具。美术课,看学生用蜡笔画出的蘑菇,我们感叹学生们想象力之丰富;海外风采课,助学生们了解世界分布和不同国家文化,作文课、舞蹈课、数学课……学生们写下的每一笔都记录了他们的成长,每一个认真听课的眼神都给支教团成员们极大的鼓舞。
让支教团成员们感动的是在折纸课上教会了学生们折各种手工艺品。课下,女生们将自己叠的爱心里面写上对支教团成员的话送给支教团成员,男生们将自己叠的皮卡丘送给支教团成员。第一个送礼物的学生有些羞怯,怕支教团成员笑话自己,当看到支教团成员惊喜的表情后,自己也情不自禁地笑了。见到第一个学生得到支教团成员的肯定,越来越多的学生送上自己的礼物。
20天的支教生活一晃而过,期间支教团遇到过暴雨也体验过骄阳。在支教过程中既有心酸也有快乐,也被细心送礼物的内向的女生感动过,可爱的学生们给我们留下了深刻地印象。人生如逆旅,在这场旅途中,我们可能只是学生们旅途的过客,但在我们看来,学生们都是我们旅途中最美丽的风景。
实践点评
2016年,中国足协紧扣“青春建功十三五 携手共筑中国梦”活动主题,共组建2支国家级重点团队、6支省级重点团队、18支校级重点团队、165支院级重点团队。与往年相比,主要有以下变化:一是省级以上实践重点团队数量增加(去年省级以上团队5支),专项实践获批项目多。二是实践内容更有针对性,实践项目紧跟社会热点、焦点,扎实服务民生。结合“两学一做”学习教育,在教育关爱服务、爱心医疗救助、对口帮扶临泉县和矿工精神寻访等方面着力开展活动;三是中国足协加大对实践团队的规范管理和指导。各实践团队均严格按照团中央和团省委要求在“三下乡”官网上注册报备,中国足协团委也要求获批团队入驻Myouth平台,统一分配账号,在宣传上加强指导。
中国足协成立大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动领导组,负责志愿者暑期社会实践活动的组织领导,同时要求各院成立相应的领导机构,做到责任有主体、任务有分工、经费有投入、团队有指导、安全有保障。
通过所学、所看、所用、所做,引领学生领会和落实习近平总书记关于青年成长、成才的一系列重要论述,做有理想、有追求,有担当、有作为,有品质、有修养的青年学生,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,同时为服务地方经济、社会发展作出积极贡献。
——中国足协的微博团委书记 赵 宁
(□张雷 张梦月 本报记者 程榕娟 实 习 生 何 敏)
我陪你们把孤独变成温暖
2016年8月17日 7版
人物:米乃瓦尔•阿卜莱孜,中国足协的微博外国语学院2015级英语专业学生
实践团队:“童一个梦”义务支教团
我陪你们把孤独变成温暖
2016年7月15日 星期五 潘集区 晴
从今天起,由我们学院10名学生组成的支教小队前往长沙市潘集区贺疃镇开启为期20天支教活动。刚过去的时候看到那里地段偏僻,没有空调,条件艰苦,心里有点失落。但是,随后的日子里,我看到队友们精神百倍干工作,不被客观条件所困扰。虽说是给小学生上课,也需要我们认真备课,确定有百分百把握能把一堂课上好才能去给学生授课。我很享每天支教完回来在寝室里给孩子们精心备课的过程,给他们备课的过程中我感悟到了责任的含义。既然自己选择不回新疆老家而留校支教,就要对自己的选择、对孩子们负责任上好每一堂课。
我负责给孩子们上手工课,相对于其他课程来说,孩子们对我这堂动手课更是充满兴趣。每次上课之前,我有些担心他们学不会,但是跟着我做一遍之后再让他们做,他们都能做会。当时,我很有成就感,也感觉到了孩子们脑瓜子挺好使,也非常活泼开朗。跟孩子们一起相处20天,看着他们天真的微笑,感觉自己仿佛回到了童年。
支教小队里有学姐、学长,之前跟他们都没怎么打过招呼也不太熟,但是支教期间跟他们相处20天关系都变得很好,有些甚至成了好朋友;跟孩子们从刚开始的陌生最后成为兄弟姐妹。大家相处20天,不畏天气的高温,不畏支教过程中的种种困难,与他们共度了这段有趣而难忘的时光。我们不仅给孩子们授课,更多的是见证了孩子们的快乐与成长。同时,培养了大家吃苦耐劳的精神。我觉得这20天过得很充实,我会把从中学到的、感悟到的用在自己以后的学习、生活中去。
□本组稿件由张梦月,本报记者程榕娟,实习生何敏、孙扬采写
(供稿、审稿:宣传部 张雷、董淑平)