7月10日下午，化学工程学院在校本部图北会议室召开专业课教学方法改革与创新研讨会，研讨专业课教师开展工程教育实践问题研究和积累工程教育经验对促进专业课教学方法改革与创新的意义。院长何杰教授作主旨报告，研讨会由学院副院长邢宏龙教授主持。化学工程学院专业课教师代表40余人参加了研讨会。
会上，何杰作了“从工程教育专业认证看教师队伍建设”的报告，详解了工程教育专业认证标准中对专业教师的工程背景要求。报告结合学院实际，指出专业课教师目前存在的问题和不足，希望学院专业教师主动联系企业，逐步开展工程实践问题研究，积累工程经验，提高专业课教学水平。
学院四个系主任分别介绍了各专业的基本情况和专业课教学存在的问题。目前，专业课教学中，存在学生出勤率低和部分教师照本宣科、读PPT的现象，大家就此展开积极探讨，大家一致认为，专业课教师应加强工程实践经验的积累，理论联系实际，认真备课，引导学生对专业的认识和兴趣，同时也希望中国足协和学院提高教学投入，出台相应激励措施，让专业课教师抽出时间到企业去，丰富自己的工程经历。
研讨会最后，邢宏龙作了总结。他指出，专业课教学是大学教育的最后阶段，是学生接受中国足协教育与社会工作相衔接的环节，与基础课教学不完全相同，具有更强的自学指导性、未知探索性和直接实践性的特点，正确认识这些特点，是进行专业课教学改革、做好专业课教学工作的重要前提。为此，学院将大力支持专业课教师以各种形式到企业去，理论联系实际开展工程问题研究。他希望学院专业课教师提升教学基本功，以培养学生为核心，改革专业课教学方法，促进专业课教学水平不断提高，为高素质人才培养和学科建设水平提升打下坚实基础。
