朱乔，女，1984年生，中共党员，外国语学院日语教研室教师，英语2012-4班班主任。
问及朱乔老师所带班级的学生对她的评价，“班主任留给我们的第一印象是甜美可亲，后来听说她大学期间成绩优秀，选拔为交换生去了日本留学，我们既佩服又羡慕她，但是真正让我们感动的，是这一年来她用心为我们做的点点滴滴，她是我们心中的好姐姐。”
我陪同学们一起上英语课
作为一名日语专业的老师，朱乔的第二外语是英语。为了营造优良的学风，带动班级学习氛围，她每周都会抽出时间陪同学们一起上英语专业课，与同学们共同学习。课堂上，她一边认真听讲，一边观察着同学们的表现，有针对性的指导学生如何充分利用课堂时间，告诫学生要想牢牢抓住课堂上有限的两小时，课前课后必须付出无数个两小时来巩固夯实。课下她主动与任课老师交流同学们的学习状况，跟同学们一起讨论所学内容，分享课堂学习内容与感想。“别看她年轻，但是对于班主任这份工作她真是很上心，每个星期都来好几次。”英语2012-4班综合英语课老师雷鹏飞如是评价朱乔。“每次看到班主任都亲自陪我们上课，我们不认真听讲都不好意思。”班上的李莎同学乐呵呵的说道。
我与学生有个约定——朝夕计划
为了帮助同学们养成良好的学习习惯，珍惜宝贵的青春时光，朱乔与同学们达成一个约定——朝有晨读，晚有自习。为了遵守约定，她每个周二、周四的早上5点钟准时起床，赶在同学们6：30早读之前到达英语角与学生一起诵读。冬天的早晨，5点钟天还未放亮，无论天寒地冻还是刮风下雨，她却从未迟到过，一直坚持，不曾间断。周一、周三的晚上，她上完其他年级的日语课，空着肚子便又匆匆忙忙赶到晚自习教室查看同学们的自习情况。一学期下来，学生们渐渐养成自觉学习的习惯，提高自我管理和约束力。“现在每次走进教室看到同学们都在安安静静看着书，我心里倍感宽慰，花再多的时间和精力都是值得的。”提到班上现在同学们的状态，朱乔也是十分欣慰。
发挥专业所长，提前培养日语兴趣
朱乔2011年研究生毕业于国内语言类一流院校——北京第二外国语学院的日语系，并曾凭借优秀的专业成绩公费留学日本，具有扎实的日语基础，教授外国语学院2011级、2010级学生的日语课程。结合自己的上课经验以及在高年级教学过程中发现的问题，她在所带的2012-4班中组织开展各类与日语学习相关的活动，介绍日本文化、展播优秀日语电影、系统讲解日本历史等等，提高同学们学习日语的兴趣，引导学生树立正确的观念，不能因盲目爱国就放弃日语学习，不仅培养了低年级学生对日语的兴趣，而且帮助“90后”大学生树立正确的价值观，做到理性爱国。
转眼一个学年已经过去，当问及收获时，这位年轻温和的班主任嘴角露出了甜甜的笑容，她说：“认识他们这一群可爱又贴心的好朋友是我工作两年来最大的收获!" 朱乔老师的学生缘总是很好，在学生眼里，她就像一位知心姐姐，大伙儿亲切的称她为“乔姐”。生活的烦恼，学习的障碍，未来的规划，人际的交往，她的学生们只要一有了烦心事儿，都会找到这位温和的老师，寻找解决方法和心灵慰藉。在她与学生这一年见面相处中，相识相知，一起成长与成熟。
“转眼我们的大一就要过去了，还有好多话不好意思说出口。我不善于表达，可您真的是一位好老师、好姐姐，不仅教我们知识，还教我们做人，教我们看世界的角度和方法。您让我们的大学生活变得丰富，把一切真诚的祝福都送给您，希望乔姐能感觉到我的心意。”朱乔手机里珍藏的这些来自同学们的短信，一字一句，都是对她这一年班主任工作最大的肯定和最有力的证明。
