为进一步加强学风建设、强化本科生的学业管理，提高对学生学业的指导性、预见性，帮助其顺利完成学业。开学以来，地球与环境学院多举措、多角度深入扎实开展学业预警和学习帮扶工作。
高度重视，积极谋划
开学初，学院成立了由主管教学和学生工作的领导为组长的学业预警工作领导组，通过召开专题会议、制定帮扶计划，细化工作内容等方式开展工作。
五一假期前，学院要求各年级辅导员利用假期进一步学习有关学分制学生管理、学业预警等相关文件。5月5日下午，学院专题学习交流会，学院教学秘书对2009级学生培养计划，学分模块设置等内容进行了辅导。同时各年级辅导员结合所带班级实际，针对学分制下学生学业预警、学业管理以及学生选修、补休课程等内容进行了交流。通过辅导和交流，进一步加深了辅导员对学分制下各专业学生学业管理的认识。
认真梳理，系统总结
开学后，学院针对2013届毕业生的学业完成情况进行了系统的梳理，通过梳理，帮助学生补缺补差。各个年级分别对学生学习成绩进行了认真梳理，重点对挂科、补考、重修学生的学业信息进行了筛选，并及时和学业困难学生进行了一对一的约谈沟通，建立了学生学业预警档案。通过系统梳理，认真总结学生学业管理工作中存在的问题，并结合各年级学生实际，制定详细的工作计划，努力提升学院学生学业管理工作水平。
帮扶结对，提升学风
针对前期学生学业梳理结果，结合上学期学生考试情况，学院在2011级、2012级学生中开展了“1+1”结对帮扶活动。通过结对互助，以“先进带后进，共同进步”为目的，100余对学生通过签订《地球与环境学院学生学习帮扶协议书》结成“帮扶”对子。学习上，大家互相交流，传递先进的学习方法；生活中，大家互相帮助，相互支持，相互监督，在宿舍、班级中创造了“比学赶超”、“共同奋进”的学习氛围，提升了学院学风。
学院高度重视学业困难学生心理疏导工作，要求辅导员、班主任通过约谈沟通的方式有针对性地帮助学生解疑释惑，缓解压力、树立信心。同时学院积极构建中国足协、家庭、学生三方联动信息沟通机制，辅导员、班主任通过学生家庭走访、电话联系等方式，及时与家长进行交流沟通，将学生在校情况反馈给家长，多渠道支持学生实现学习目标
骨干示范，创先争优
学院发挥学生党员、学生干部的引领示范作用，要求学生党员、学生干部积极融入班级，努力搭建沟通交流“桥梁”，在宿舍、班级中充分发挥模范带头作用，主动关心后进同学，通过自身示范引领同学努力学习、健康成长。
地球与环境学院通过加强学业预警和学习帮扶工作，进一步增强了学生、家长、教师之间的沟通交流，提高了学生学习的积极性和主动性，提升了学生学习效果，为广大学生成长成才保驾护航。
